הצעות למסלולים

ארגז הכלים הוא מערך מקיף של כלים קונספטואליים ומעשיים ללימוד הנושא של עמיות יהודית, עבור טווח רחב של תלמידים. אין דרך מסוימת אחת נכונה להשתמש בחומרים אלו; אנחנו מקווים שתתנסו בשלל המרכיבים השונים. בהמשך אנחנו מציעים כמה דרכים לארגן את השימוש שלכם בארגז הכלים.

כתבו לנו על איך אתם משתמשים בארגז הכלים, האם הוא עזר לכם, ומה אנחנו יכולים לעשות בכדי לשפר אותו!

קורס סמסטריאלי על עמיות יהודית

מיועד לתלמידי תיכון, צעירים ומבוגרים. עבור קורס עומק על עמיות יהודית, אנחנו ממליצים שתפעלו לפי המסלול המוצע הבא:

• קראו את המתווים הקונספטואליים והפדגוגיים
• הסתכלו במתווה של תוכן הליבה וקחו בחשבון את התכנים שאתם מעוניינים לכלול בקורס
• קראו את השערים. אנחנו מציעים שתבנו יחידה קצרה על כל שער, תוך שימוש בתכניות, חומרים והמקורות הנלווים.
• אל תשכחו לכלול סוג כלשהו של מפגש (וירטואלי או פנים אל פנים).
• קחו בחשבון אפשרות למסע יהודי.
• קראו את דפי העמיות (The Peoplehood Papers) בספריה הווירטואלית. בקשו מהתלמידים שלכם לחבר גרסה משלהם של דפי העמיות כסיכום סופי של הקורס.

3-6 מפגשים

מיועד לתלמידי תיכון וחטיבת ביניים. אם יש לכם הזדמנות להעביר מספר מפגשים לתלמידים שלכם, קחו בחשבון את המסלול הבא:

• קראו את המתווה הפדגוגי וחשבו על התוצאות שאתם מעוניינים שיהיו למפגשים שאתם מתכננים.
• בחרו שניים או שלושה שערים הרלוונטיים לכם ביותר. העבירו מפגש אחד על כל אחד מהשערים
  והשתמשו בפעילות החינוכית או באחת מהפעילויות שמבוססות על טקסט (בתכניות, מקורות וחומרים).
• ארגנו מפגש וירטואלי או פנים אל פנים.
• פתחו פרויקט עבור התלמידים, תוך שימוש בכלי מדיה חברתית, כך שהם יוכלו לעבד את החומר שלמדו ולחלוק אותו עם אחרים.

1-2 מפגשים

מיועד לתלמידי חטיבת ביניים ותיכון. אם הזמן שלכם מוגבל מאוד ואתם רוצים לתת לתלמידים שלכם טעימה של עמיות יהודית, אנחנו ממליצים על המסלול הבא:

• קראו את המתווים הקונספטואליים והפדגוגיים
• קראו את החלק על מפגש בפרקטיקות עמיות
• במפגש הראשון, קראו את השערים השונים ובחרו אחד מהם. השתמשו באחת מהפעילויות המקדימות (בתכניות , מקורות וחומרים) שנראית לכם כיוצרת השתתפות פעילה.
• עבור המפגש השני, נסו לארגן מפגש עם יהודים מתרבות או רקע שונים.